Методика роботи з історичними джерелами на уроках історії
З розвитком сучасних технологій музейні колекції світу стали нам ближчими, тому тепер відвідати експозиції давніх пам’яток можна не виходячи з дому. Урок за програмою НУШ 6 клас «Історія України. Всесвітня історія» (підручник І. Щупака) розроблено на основі модельної програми для закладів загальної середньої освіти, автори якої Піскарьова І.О., Бурлака О.В., Майорський В.В., Мелещенко Т.В., Щупак І.Я.
Класифікація історичних джерел
Дослідження минулого людства неможливе без розуміння того, за допомогою яких історичних джерел досліджують історію стародавнього світу. Існують різні види джерел, які допомагають ученим досліджувати історію первісності та стародавнього світу.
Речові історичні джерела або археологічні пам'ятки
Речові історичні джерела — це матеріальні рештки діяльності людини чи змінене людською працею природне середовище. Методами дослідження речових історичних джерел, в основному, займається археологія. Вони складають:
- місця проживання давніх людей – стоянки, поселення, городища (населені пункти, оточені ровами, валами, мурами), житла;
- поховальні пам’ятки – поля поховань, кургани, могили;
- місця культового характеру – храми, святилища;
- споруди та місця для роботи (майстерні, рудники, шахти);
- предмети (знаряддя праці, прикраси, предмети побуту, зброя та ін.)
Писемні історичні джерела або історичні документи
Писемні історичні джерела або історичні документи прийнято поділяти на первинні і вторинні. Під первинними джерелами розуміються неопрацьовані свідчення учасників подій та їх очевидців, а під вторинними – описи і міркування істориків, журналістів, коментаторів, оглядачів тощо. Вирізняють такі групи документів:
- документи державного характеру: грамоти, укази, закони;
- документи історичного характеру: літописи, хроніки, аннали, історичні твори;
- документи особистісного характеру: спогади (мемуари), щоденники, листи, свідчення очевидців;
- статистичні матеріали;
- пам’ятки художньої літератури: твори усної народної творчості (міфи, казки, легенди, пісні, анекдоти та ін.), літературні твори (поезія, проза).
Спеціальні історичні дисципліни
Спеціальні історичні дисципліни (СІД) допомагають досліджувати минуле людства та історію стародавнього світу. Вони залучаються під час дослідження пам'яток, наприклад, мозаїки «Дев’ять муз», для розшифрування написів імен муз, для встановлення віку пам’ятки та для визначення матеріалу, з якого виготовлено об'єкт.
| Тип історичного джерела | Приклади та характеристики |
|---|---|
| Речові пам'ятки | Знаряддя праці, прикраси, предмети побуту, зброя, стоянки, кургани. |
| Писемні документи | Літописи, законодавчі акти, діловодна документація, приватні листи, преса. |
| Пам’ятки художньої літератури | Міфи, казки, легенди, поезія, проза. |
Практична робота з джерелами
Важливо не лише знати класифікацію, а й розуміти методику роботи з джерелами. Наприклад, при розгляді знарядь праці первісної людини варто визначити, з якого матеріалу вони зроблені, зіставити і порівняти ці знаряддя за складністю виготовлення та поміркувати, що могла робити людина, використовуючи ці знаряддя. Робота з писемними джерелами передбачає різні види читання: читання мовчки, вголос, ланцюжком або коментоване читання. Поясніть, чому важливо зберігати пам’ятки давнини та як цікавість до давнини сприяє розвитку туризму.